“黑板+粉笔”作为普及的教学工具，至今仍广泛应用于一线教学当中。在“全面改薄”项目实施过程中，“按国家标准配置满足教学需求的黑板”明确为20条底线之一，凸显了黑板在教学中的重要地位。伴随着长久的教学实践，黑板，正悄然发生着变化。“黑板”这个名词也在不断丰富和完善自身内涵，不断强化提升自身功能。

从材质上来看，黑板主要经历了几大转折，从原始的壁画到“地为案，草木皆笔”，到学堂专属工具——木质板，再到占据了一代人记忆的水泥刷墨板……历时虽久，却也实现了质的转变。上世纪80年代末，玻璃黑板占据了教学一线，但由于这种黑板存在粉笔摩擦附着力差、不便搬运、易碎等缺陷，所以随着金属黑板的出现，玻璃黑板逐渐退出舞台。现在主要为彩涂钢板以及复合材料板等，并行的还有无尘黑板以及电子显像类黑板等应用新材质、新技术的“黑板”。总的来看，玻璃黑板后，黑板材质的演进速度加快，材质更丰富，出现多元并行的局面。

从形态上来看，材质的改变，打破了平面板一统天下的局面，使平面板向弧形板递进。随后，推拉式黑板快速爆发，出于增大书写面积、适应不同人群的书写等因素，多重推拉黑板、单体升降黑板、双幅升降板等相继推出，成为近年来各地学校比较流行的书写板。同时，随着教育信息化的推进，触摸一体机、电子白板等多媒体显示设备成为现代教学中的“常驻嘉宾”，为配合多媒体的使用，使传统教学与现代教学相结合，推拉式黑板也在发生着变化。为节省空间，使电子设备免受粉尘污染，“电子设备+推拉黑板”的模式向内含式推拉板(配屏)发展，内嵌式设计配上推拉式轨道，合理利用空间的同时，方便切换板面。

近两年，市场上还推出了“智慧教室互动黑板”，将传统的教学黑板和可感知的互动黑板进行无缝对接，使黑板焕发新姿。此外，伴随着创客教育等理念的提出，开放性、个性化成为不少厂家思考的新方向，有些厂家通过改变推拉板轨道的运动方向等，使推拉式黑板呈现出不同效果;还有些厂家将黑板从墙面搬到了桌面，让学生可以随时随地书写。

从功能上来看，书写仍为黑板的主要诉求，但随着电子显像类设备的出现，“黑板”也被赋予了更丰富的内涵，成像显像技术与互联网络技术的结合，不断丰富着教学内容。